Наверх

Понять природу человека

MakeRight.ru начинает серию обзоров великих книг по психологии в формате кратких выводов. Ориентируемся на сборник «50 великих книг по психологии», составленный известным популяризатором знаний Томом Батлером-Боудоном.

Открывает серию публикаций книга австрийского психолога Альфреда Адлера «Понять природу человека», впервые изданная еще в 1927. Адлер был учеником основателя психоанализа Зигмунда Фрейда, но разошелся с ним и разработал собственную теорию — теорию индивидуальной психологии.

Одной из причин разрыва с учителем было несогласие Адлера с идеей Фрейда о том, что все психологические проблемы людей связаны с подавлением сексуальных желаний. Для Адлера человек — это прежде всего социальное явление. Этим и объясняются его мотивы. Он реагирует и подстраивается под окружающий его мир и стремится заполнить то, что, по его мнению, ему не хватает во внутреннем мире.

Ключевые идеи книги Альфреда Аллера:

  1. Чувства неполноценности, неуверенности в себе, собственной неадекватности определяют суть существования человека. Стремясь избавиться от неполноценности, человек раскрывает в себе множество талантов и способностей. Альфред Адлер — автор известного всем термина «комплекс неполноценности».

  2. Комплекс неполноценности не обязательно делает человека застенчивым и замкнутым. Наоборот, человек может слишком сильно стремиться к достижению целей, которые, по его мнению, помогут преодолеть этот комплекс неполноценности. Это стремление часто выражается разными экстремальными способами, в том числе, в патологическом стремлении к власти.

  3. Психология человека формируется в детстве. Каждый ребенок стремится отыскать в мире, где все сильнее его, оптимальный путь к достижению цели. Цель его состоит в укреплении собственной силы.

  4. Ребенок выбирает один из двух сценариев повеления — он либо копирует поведение взрослых, чтобы стать увереннее и взрослее, либо сознательно проявляет слабость, чтобы получить помощь и внимание со стороны взрослых. Правильное воспитание помогает устранить чувство неполноценности, в результате чего ребенок не будет добиваться своего за счёт манипуляций окружающими.

  5. Характер человека представляет собой взаимодействие двух противоборствующих сил — стремления к власти и потребности в социальном чувстве — в чувстве солидарности.

  6. Каждый человек уникален, потому что мы по разному принимаем и отвергаем эти силы. Когда человек противится или игнорирует силу социального чувства, у него начинают развиваться агрессивные черты — тщеславие, честолюбие, зависть, ревность, жадность, мания величия и не агрессивные — замкнутость, застенчивость, тревожность, отсутствие навыков общения. Преобладание одного из этих качеств в личности, свидетельствует о глубоком чувстве неполноценности.

  7. Вся жизнь тщеславных людей, которые прикрывают свои истинные мотивы энергичностью и амбициознотью, сводится к вопросу: «в чем будет моя выгода?». Уклоняясь от обязательств перед обществом, они в итоге имеют очень скудные взаимоотношения, оказываются изолированными, перекладывая вину на других.

  8. Адлер считал, что вовсе не тщеславие основная побудительная сила человека к открытиям, изменениям и достижениям. Тщеславию принадлежит лишь незначительная роль. А главная — у противоположности тщеславия — социального чувства.

  9. Важнейшей психологической функцией является адаптация личности к обществу. Без навыка адаптации люди чувствуют себя никчемными и так же их воспринимают окружающие.

  10. Каждый человек постоянно стремится к достижению целей, осознанных или подсознательных, эгоистичных или общественных. Благодаря целям и процессу их достижения человеческая психика развивается.

    Ориентированность на цель делает психику устойчивой к любым изменениям.

Следите за новыми MakeRight-дайджестами великих книг по психологии.

Похожие статьи

Супер-бестселлер 2016 года: «Shoe Dog». Обзор книги

Куда лучше всего инвестировать

Как бороться с прокрастинацией и полностью раскрыть свой потенциал