Метод Леонардо Да Винчи

В книге «Леонардо Да Винчи», которая вышла в конце 2017 года, Уолтер Айзексон рассказывает о жизни всесторонне одаренного человека, масштабы личности которого кажутся фантастическими даже по меркам XXI века. 

Благодаря каким качествам Леонардо смог оставить после себя такое богатое наследие?

Прежде всего — это любопытство и непомерная тяга открывать для себя что-то новое. Его родители поощряли его стремление к всестороннему развитию. Когда Да Винчи достиг совершеннолетия, перед ним встал серьезный вопрос — «Кем стать в жизни?». Он мог легко пойти по стопам отца, стать талантливым нотариусом и унаследовать его дело. Это был бы путь богатства, покоя и процветания. Однако отец смог разглядеть, что у сына не лежит к этому душа, что его больше тянет к искусству. Тогда он устроил молодого Леонардо учеником в мастерскую к довольно известному мастеру Вероккио. Леонардо долгое время практиковался и, в конце концов, стал превосходить своего мастера. Однако до гения ему было еще далеко. Ему кое-чего не хватало: теории, мудрости старшего поколения, новых знаний, которые ему были недоступны по тем или иным причинам. Прийдя к осознанию того, что его личностный рост остановился, Леонардо открыл для себя книги

Как Леонардо Да Винчи открыл передовой метод обучения и смог раскрыть все грани своего таланта?  

В юности Леонардо любил повторять, что ему достаточно обучения на собственном опыте, — он так и называл себя: «ученик опыта». Он пренебрегал заемной мудростью, никак не связанной с жизнью, противопоставляя ей личные наблюдения. Однако эпоха Возрождения получила свое название благодаря возрожденному интересу к классике — латыни, классическому образованию, классическим канонам в искусстве, а это невозможно без знакомства с источниками.

Однако в Милане Леонардо пришлось осваивать новые навыки и поневоле приобщаться к тому, что раньше не вызывало у него никакого интереса. Он снова взялся за ненавистную латынь, штудируя словари и учебники, чтобы иметь возможность изучать новые дисциплины, большинство из которых излагалось на латинском языке. В одной из его тетрадей рядом со спряжением латинских глаголов нарисована рожица с гримасой отвращения, — язык ему явно не нравился.

К концу XV века в крупных итальянских городах появились книжные магазины. Леонардо жадно скупает книги, копирует отрывки в тетради, его библиотека постоянно растет. Тетради свидетельствуют, что она включала книги по военной технике, хирургии, музыке, физике, басни Эзопа, поэзию Овидия и Петрарки и многое другое. Он охотился за нужными книгами, устанавливая их владельца и предлагая обмен или покупку. Приохотившись к чтению, Леонардо стал заядлым библиофилом.

Помимо теоретических сведений из книг, да Винчи выпытывал у знакомых полученный ими опыт. Как свидетельствуют тетради, одного он расспрашивал о том, как ходить по льду, другого — как расставляют орудия на бастионах, третьего — как отремонтировать мельницу.

Так постепенно к личному опыту Леонардо стал прибавлять книжную мудрость и пришел к выводу, что прогресс рождается из синтеза теории и практики, эксперимента. Без опыта теория мертва, без теории опыт неполон. 

Такой подход опережал время, в котором жил Леонардо. Да, возродился интерес к науке Аристотеля, но ни исследований, ни экспериментов почти никто не проводил. Европа во времена Темных веков погрязла в суевериях, тогда как ученые-мусульмане смело экспериментировали с теорией и практикой. Один из первых текстов, посвященных оптике, был написан еще в 1021 году арабским физиком Ибн-Аль-Хайтамом, и да Винчи использовал его через четыре столетия.

Сначала наблюдения, потом вывод закономерностей, затем проверка вывода с помощью многочисленных экспериментов — таким был подход Леонардо. Причем эксперименты должны были варьировать для полной достоверности. Прежде чем вывести какое-то общее правило, Леонардо проверял его несколько раз для получения того же эффекта.

Тетради сохранили примеры его экспериментов. Так, когда он в 1510 году изучал работу человеческого сердца и предположил, что кровь образует водовороты, когда перекачивается из сердца в аорту, и это помогает правильной работе сердечных клапанов. Чтобы подтвердить свою теорию, он разработал сложное стеклянное устройство, модель сердечно-сосудистой системы, в которой была наглядно продемонстрирована циркуляция жидкости. Постепенно он пришел к выводу, что практика бессмысленна без систематизированных знаний, поскольку их недостаток не даст сделать правильный вывод.